ABSTRACT
Discutir, refletir e legitimar o amor no cuidado de enfermagem, no momento em que se tenta operacionalizar políticas públicas de humanização, é o objetivo deste artigo. Hoje o usuário dos serviços de saúde tem reconhecido seu direito de ser atendido com dignidade e não de uma forma massificada ou indiferente e de ter seus sentimentos e individualidade valorizados. O caminho utilizado para tais reflexões foi discutir pressupostos e crenças de Valverde e Grüdtner. Como resultado, encontraram-se diferentes manifestações do amor na história; que ele já estava contido no cuidado de enfermagem, desde seus primórdios; que esse valor tem diferentes categorias; e que o amor é instrumento essencial para a construção das relações entre os seres humanos. Portanto, o entendimento do amor como verbo-ação sustenta sua presença na prática dessa disciplina, pois ele ora se justapõe ao seu cuidado, ora ambos se tornam imbricados, salientando a indissociabilidade entre o cuidado de enfermagem e o amor.
This paper discusses, reflects on and endeavors to legitimate love in nursing care at a time when policies are being operationalized to humanize care. Today health service users are acknowledge to have the right to be treated with dignity and not impersonally and indifferently and to have their feelings and individuality respected. The path chosen for such reflections was Valverde and Grüdtners discussion of grounds and beliefs. As results, various different manifestations of love were found in history: love has always been contained in nursing care from the outset; it comprises various different value categories; and is essential as an instrument for building relationships between human beings. Therefore, the understanding of love as verb and action sustains its presence in the practice of nursing: one moment love is juxtaposed to the discipline, the next both are interwoven, underlining the inseparability of nursing care and love.
El objetivo del presente artículo es discutir, reflexionar y legitimar el amor en el cuidado de enfermería, al mismo tiempo que se operacionalizan políticas públicas de humanización. Hoy en día, el usuario de los servicios de salud ha reconocido su derecho de ser tratado dignamente, de ser valorizados sus sentimientos e individualidad, y de no ser tratado de forma masificada o diferente. El camino utilizado para la realización de tales reflexiones fue discutir los presupuestos y creencias de Valverde y Grüdtner. Como resultado, se encontraron diferentes manifestaciones del amor en la historia; el amor ya se encontraba contenido en el cuidado de enfermería desde sus primordios; el valor del amor posee diferentes categorías; y que el amor es instrumento esencial para la construcción de las relaciones entre los seres humanos. Por lo tanto, la comprensión del amor como verbo-acción sustenta su presencia en la práctica de esa disciplina, pues él ora se justapone al cuidado de enfermeria, o ambos se encuentran entrelazados, enfatizándose así la indisociabilidad entre el cuidado de enfermería y el amor.
Subject(s)
Love , Nursing Care/methods , Humanization of Assistance , Philosophy, NursingABSTRACT
Trata-se de um recorte qualitativo de uma pesquisa multicênctrica quali-quantitativa, desenvolvida com suporte teórico dos Componentes de Cuidado de Carraro. Tem como objetivo apresentar o papel da equipe de saúde, segundo a opinião das mulheres, quanto aos métodos utilizados para seu cuidado e conforto durante trabalho de parto e parto. As entrevistas foram realizadas com 30 puérperas internadas em três instituições públicas da região sul do Brasil, no período de agosto a dezembro de 2006, sendo analisados por meio de análise de conteúdo. Como resultados, surgiram as categorias: apoio emocional da equipe de saúde; orientação; e des-cuidado, que aparece nos momentos de solidão e abandono mencionados pelas puérperas. O estudo aponta a enfermeira, juntamente com a equipe de saúde, tomando posição quanto à sua responsabilidade ética, legal e moral, e não apenas técnica e científica, despertando a mulher para a realidade de conhecer seu corpo e limites.
This is a qualitative fragment of a multi-centric study with qualitative and quantitative approaches developed in three public health institutions in the Southern region of Brazil, involving 30 inpatient pregnant women. The study uses Carraro's Components of Care as theoretical support and aims to present the health team's role, according to the methods applied for women's care and comfort during labor and childbirth. The interviews took place between August and December of 2006 and were analyzed through content analysis. As a result, the following categories emerged: emotional support provided by the health team; orientation; and care-lessness, which appeared in moments of loneliness and abandonment mentioned by the interviewed women. The study points out the nurse together with the health team taking a stand on their ethical, legal, and moral responsibility, going beyond technical and scientific responsibility, awakening women to the reality of knowing her body and her limitations.
Se trata de una investigación cualitativa y cuantitativa, multicéntrica, con base teórica en los Componentes del Cuidado de Carraro, cuyo objetivo fue presentar el papel del equipo de salud, según la opinión de las mujeres, en relación a los métodos utilizados para su cuidado y confort durante el trabajo de parto y el parto. Las entrevistas fueron realizadas con 30 puérperas internadas en tres instituciones públicas de la región sur de Brasil, en el periodo de agosto a diciembre de 2006, siendo analizados los datos por medio del análisis de contenido. Como resultados, surgieron las siguientes categorías: apoyo emocional del equipo de salud; orientación; y falta de cuidado, el cual aparece en los momentos de soledad y abandono mencionados por las puérperas. El estudio indica a la enfermera, juntamente con el equipo de salud, tomando posición en relación a su responsabilidad ética, legal y moral, y no apenas técnica y científica, despertando la mujer para la realidad de conocer su cuerpo y sus límites.
Subject(s)
Humans , Female , Pregnancy , Labor, Obstetric , Labor Stage, First , Patient Care , Nursing, TeamABSTRACT
This research aimed to understand care provided by nurses to children and adolescents, victims of domestic violence. The project has been assessed and approved by the Ethics Committee of the Federal University of Santa Catarina and the regulation of research with humans was observed. The research was conducted under the qualitative understanding mode of interpretative comprehensive type, based on symbolic interactionism, the data were collected in semi-structured interviews, with 11 nurses working in public health services, hospitals and organs of protection for children and adolescents. The interviews were recorded, transcribed and systematized to avoid the identification of the nurses. The analysis of the results were performed using as reference the theoretical loving care and the concept of domestic violence. The results showed that to recognize the phenomenon is the first action of nurses care. Showed though that to welcome and solidarize with the victims and other people involved, are attitudes of compromise which can help to prevent further attacks and to support the discovery of new ways to live. Care also needs to be done by the nurse, with interdisciplinary support.
Esta pesquisa teve por objetivo compreender o cuidado prestado pelas enfermeiras a crianças e adolescentes vítimas de violência doméstica. O projeto foi apreciado e aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade Federal de Santa Catarina e foi observada a regulamentação acerca de pesquisa com seres humanos. A pesquisa foi conduzida sob a modalidade qualitativa do tipo compreensiva-interpretativa, fundamentada no interacionismo simbólico, os dados foram coletados em entrevistas, semi-estruradas, com 11 enfermeiras atuantes em serviços de saúde pública, hospitalares e em órgãos de proteção a crianças e adolescentes. As entrevistas foram gravadas, transcritas e sistematizadas de modo a evitar a identificação dos enfermeiros. A análise dos resultados foi realizada adotando como referenciais teóricos o cuidado amoroso e o conceito de violência doméstica. Os resultados mostram que reconhecer o fenômeno é a primeira ação de cuidado da enfermeira. Mostram ainda que acolher e solidarizar-se, com as vítimas e demais pessoas envolvidas, são atitudes de compromisso que podem ajudar a prevenir novas agressões e apoiar a descoberta de novos modos de conviver. O cuidado também precisa ser realizado pela enfermeira, com suporte interdisciplinar.
Esta investigación tuvo por objetivo comprender el cuidado prestado por las enfermeras a niños y adolescentes víctimas de violencia domestica. El proyecto fue apreciado y aprobado por el Comité de Ética de la Universidad Federal de Santa Catarina, pues fue observada la reglamentación acerca de investigaciones con seres humanos. La investigación fue conducida sobre la modalidad cualitativa del tipo comprensiva-interpretativa, fundamentada en la interacción simbólica, los datos fueron colectados en entrevistas, semi-estructuradas, con 11 enfermeras actuantes en servicios de salud pública, hospitalarias y en organismos de protección a los niños y adolescentes. Las entrevistas fueron gravadas, transcritas y sistematizadas de modo de evitar la identificación de los enfermeros. El análisis de los resultados fue realizado adoptando como referenciales teóricos, el cuidado amoroso y el concepto de violencia domestica. Los resultados muestran que reconocer el fenómeno es la primera acción de cuidado de la enfermera. Muestran aún que acoger y solidarizarse, con las víctimas y demás personas involucradas, son actitudes de compromiso que pueden ayudar a prevenir nuevas agresiones y apoyar la descubierta de nuevos modos de convivencia. El cuidado también necesita ser realizado por la enfermera, con soporte interdisciplinario.
Subject(s)
Male , Female , Humans , Child , Adolescent , Nursing Care , Domestic ViolenceABSTRACT
Esta tese é resultado de uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo exploratório, que teve por objetivo refletir sobre o cuidado das enfermeiras diante do fenômeno de violência intrafamiliar contra a criança e o adolescente, buscando saber se suas interações/ações eram permeadas pelo cuidado amoroso. O referencial utilizado para sustentar o estudo constitui-se de uma tessitura literária sobre o interacionismo simbólico, a violência, mais especificamente a intrafamiliar, o amor e o cuidado. Os dados foramcoletados através de entrevistas semi-estruturadas junto a 11 enfermeiras atuantes em serviços de saúde pública, hospitalares e em órgãos de proteção a esse segmento da sociedade. Tratando-se de uma investigação com seres humanos, o projeto foi apreciadoe aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade Federal de Santa Catarina, e a identidade das enfermeiras participantes preservada sob codinomes de pássaros. As entrevistas foram gravadas, transcritas, sistematizadas e analisadas, seguindo o caminhoda análise de dados qualitativos proposto por Minayo. Neste exercício analítico, os fios das falas das enfermeiras, ou seja, os dados formaram uma rede composta por três grandes categorias: Reconhecendo o Fenômeno e a Família, Interagindo/agindo Frente ao Fenômeno e Sentindo Frente ao Fenômeno, as quais se desdobraram em subcategorias. Ao serem decompostos, compreendidose interpretados, os fios das falas formaram uma tessitura mostrando que as enfermeiras cuidam frente ao fenômeno da violência intrafamiliar contra criança e adolescente, mostrou ainda que elas cuidam com amor. Os resultados configuram um corpo de conhecimentos disponibilizado a outras tantas enfermeiras que, em seu dia-a-dia, se deparam com a real violência...
This thesis results from a qualitative, exploratory study whose principle objective was to reflect about the care provided by nurses concerning the phenomenon of intrafamiliar violence against children and adolescents, investigating whether such inter/actionsare permeated by loving care. The reference used to sustain the study constitutes of a literary texture about symbolic interactionism, violence, more specifically intrafamiliar violence, loving and caring. Data was collected through semi-structured interviews with 11 nurses who work in public health and hospital services, as well as in support agencies for this segment of society. As an investigation involving human subjects, the project was examined and approved by the Ethics Committee of Federal University of Santa Catarina, and the participant nursesÆ identities were preserved through code-names. The interviews were recorded,transcribed, systematized and analyzed following the qualitative data analysis method proposed by Minayo. In this analytic task the threads of the nurses' speech, that is, the data, formed a fabric composed by three major categories: Recognizing the Phenomenon and the Family; Inter/Acting towards the Phenomenon; and Feelings towards the Phenomenon, which developedinto subcategories. Through decomposition, comprehension, and interpretation, the threads of speech formed a fabric which showed that the nurses provide care towards the intrafamiliar violence against children and adolescents and that they providecare with love...
Subject(s)
Humans , Child , Adolescent , Child Care , Nursing Care , Family , Adolescent Health , Domestic Violence , Qualitative ResearchABSTRACT
The present work is a qualitative study with a psychosocial perspective. It reports the analysis of an interdisciplinary intervention with a group of 20 women working at social services. The study aims to demonstrate that work as an structural element of daily life causes a symbolic violence to women's subjectivity affecting their family relationships (with husband and children). Data collection was made through interviews, life history report and group interventions. The results show that 12 out of 20 women discovered new feelings, values, financial gains, power and professional success in order to achieve a satisfactory level in her role as women, mother, partner and friend. The conclusion is that society transforms professionals, men or women in objects to profit gains. This process causes a profound abusive change in human subjectivity deforming all his relationships.
Subject(s)
Humans , Patient Care Team , Case-Control Studies , Family , ViolenceABSTRACT
Relata uma prática educativa na área de Enfermagem Cirúrgica, resultante da Prática Assistencial durante elaboração de dissertação de mestrado, objetivando construir um modelo teórico-metodológico para aprender/ensinar a ajudar/cuidar o cliente e seus familiares durante o evento operatório. Utilizou um referencial teórico, conjugando a teoria da Relação interpessoal e alguns conceitos da Pedagogia de Paulo Freire. Como resultado, houve extensão desse modo de ensinar, para a área do ensino de Enfermagem Cirúrgica. Os discentes avaliaram ser uma metodologia provocadora de prazer no aprender, já que os instrumentos possibilitaram a construção de relações com o real, na forma dialógica com a família...
Na educative practice on Surgical Nursing which occurred during a course on advanced practice at the Master's program is reported. Such practice intended to develop a methodological-theoretical model for teaching/learning how to help/care for the client and his/her family during the operative event. A theoretical reference basis was used, conjugating Interpersonal relationship theory and some concepts taken from Paulo FreireÆs Pedagogy. As a result it happened an extension of this teaching style to Surgical Nursing teaching. Students evaluated this as a methodology which is capable of inducing pleasure in learning because the instruments utilized make possible to develop relationship whit what is real, improving and maintaining a dialogue with the family...
En este estudio se relata una práctica educativa en el área de Enfermería Quirúrgica, resultante de la Práctica Asistencial durante la elaboración de la disertación de maestría, proponiéndose construir un modelo teórico-metodológico para aprender/enseñar a ayudar/cuidar el cliente y sus familiares durante el momento operatorio. Se utilizó un referencial teórico, conjugando la teoría de la Relación Interpersonal y algunos conceptos de la Pedagogía de Paulo Freire. Como resultado, hubo la extensión de ese modo de enseñar para el área de enseñanza de Enfermería Quirúrgica. Los alumnos la evaluaron como una metodología que provoca placer de aprender, ya que los instrumentos empleados posibilitan la construcción de relaciones con lo real, en la forma dialógica con la familia...
Subject(s)
Humans , Problem-Based Learning , Education, Nursing , Nursing Faculty Practice , Interpersonal RelationsABSTRACT
Neste trabalho, se propôs desenvolver um processo educativo participativo junto a discentes, docentes, equipe assistencial de Enfermagem com o objetivo de ajudar a Família do indivíduo que necessita de entervençäo cirúrgica em uma unidade hospitalar. O referencial teórico foi composto de conceitos da Pedagogia Problematizadora de Freire e da teoria de Relaçäo Interpessoal de Travelbee. O estudo seguiu uma trajetória crescente, da aprendizagem para o ensino a ajudar a Família. Iniciou com a sensibilizaçäo dos atores/docentes, que após discussäo e reflexäo, decidiram pela relevância da temática. A proposta, a título de ensaio, foi aplicada com uma aluna formanda. Com base na avaliaçäo deste momento, reformulou-se pontos necessários para aplicá-la junto aos graduandos da disciplina alvo, à equipe assistencial, cliente e familiares. Passada esta fase e procedida a apreciaçäo, sofridas novas modificaçöes, a proposta mostrou-se mais consistente. E, no terceiro momento do estudo foram introduzidas as estratégias da oficina e ajuda na sala de espera, em resposta a uma necessidade daqueles familiares. Alguns docentes já incorporaram na sua prática este cuidado, traduzido no incentivo dado aos educandos nas diferentes áreas de atuaçäo. Os discentes revelaram satisfaçäo em participar deste tipo de ensino. Ao analisar os dados pode-se afirmar que é possível introduzir esta ajuda numa disciplina já estruturada, a julgar pela participaçäo e interesse demonstrados pela maioria dos envolvidos.
Subject(s)
Education, Nursing , Perioperative Nursing , Nurse-Patient Relations , Professional-Family Relations , Students, Nursing , Faculty, Nursing , Hospitals , Nursing, TeamABSTRACT
Este ensaio é uma reflexäo sobre o fato de que nos primórdios da nossa história, o atendimento às necessidades espirituais do ser doente, era feito pela enfermagem. Hoje está mantido no nível do discurso ou do furtuito, numa resistência a aceitar a limitaçäo da ciência. Devemos considerar que é a enfermagem que está presente no momento que a necessidade se torna preemente.
Subject(s)
Humans , Nursing Care/psychology , ReligionABSTRACT
Estudo exploratório que objetiva identificar as reaçöes dos familiares de pacientes internados em unidade de terapia intensiva. A metodologia utilizada foi a abservaçäo participante, segundo preconizado por LEININGER.Durante cinco meses a pesquisadora visitou a unidade de terapia intensiva como observadora e, após passou a realizar entrevistas informais com familiares dos pacientes e, semi-estruturadas com a equipe médica. O registro dos dados foi feitologo após a coleta. A análise foi realizada concomitantemente e constou da leitura aprofundada das informaçöes seguido da categorizaçäo dos dados e identificaçäo de dois temas: um relacionado a importância da visita do familiar na UTI, e outro vinculado a troca de informaçöes entre a famí1ia e a equipe de saúde.